Что ж, друзья, если вы читаете эту статью, значит, действительно, наболело.
Поэтому, давайте без прелюдий. Есть два пути, которые помогут вам заговорить по-английски в короткие сроки.
Инструкция под запись:
-
Ищете преподавателя.
И даете ему задание: на занятиях с вами только разговаривать.
Задавать вам вопросы, обсуждать личные и профессиональные темы, новости, сериалы, природу, погоду и молодежную моду.
Внимание: Не ставить галочки в упражнениях, не соединять слова с картинками, не заполнять пропуски в предложениях.
Даже, о, ужас, не работать над произношением. И еще бОльшая крамола, сидите? – задвинуть грамматику куда подальше.
Вы должны говорить более 80% процентов занятия. Или пытаться говорить, что для результата значения не имеет.
Да, и еще важный момент — ваш текущий уровень никакого значения не имеет.
Это рецепт работает как с начинающими, так и с продвинутыми, но сомневающимися в своих силах.
Вы скажете, как же я буду говорить, если совсем не умею?
Не знаю слов, грамматику вообще не помню.
Отвечаю: Мучительно, позорно, в час по чайной ложке, запинаясь.
Но будете. Вы будете раздражаться, испытывать дискомфорт, забывать самые простые слова,
снова и снова повторять одни и те же глупые ошибки.
Вы будете много ошибаться. Не страшно. Главное, что вы будете говорить.
В таком режиме «активного разговорного английского» достаточно заниматься всего 1 раз в неделю. Правда, важна продолжительность занятия – если вы совсем-совсем не говорите – «совсем-совсем» не говорить по-английски нужно не менее часа.
Если вы что-то уже умеете – полтора часа. Это как правильная спортивная тренировка:
разминка (15 минут),
циклическая часть (30-40 минут),
заминка (10-15).
Вам нужно тренировать выносливость, не уставать, научиться держать ритм, не переходить на русский, а если переходить, то быстро возвращаться.
Короче, бежать марафон.
У этого метода есть три ощутимых недостатка.
- Время. Вам потребуется от двух месяцев до года (если начинать совсем с нуля).
- Есть риск, особенно поначалу, пока еще нет окрыляющих успехов, — часто отменять и переносить занятия, и в итоге, сорваться и бросить все. И так и не осуществить задуманное.
- Сделать все правильно, заговорить, но при этом мучиться сомнениями, что так ловко вы можете общаться только наедине с вашим преподавателем, а при общении с носителями все старые проблемы вернутся, и от былого блеска не останется и следа.
Но не все так драматично. Если для великих свершений вам нужна компания, и вы готовы совместить этот подвиг с отпуском – есть еще одни путь.
-
Реальный результат можно получить всего за семь дней (!).
Главное, сломать систему и не повторять прежних ошибок,
когда раньше, столкнувшись с трудностями и рутиной, вы бросали все.
Сейчас надо создать условия, в которых разговорный английский просто придется одолеть.
Попасть в такую ситуацию, когда у вас просто не будет другого выхода, как говорить
( и понимать) по-английски и решать проблемы.
Именно для этого мы придумали 7-дневный английский квест в Праге.
Прага – потому что дешево, близко, много англо-говорящих, сыто-пьяно.
Важно уехать, оставить все отговорки и «уважительные причины» дома и погрузиться в английский.
Никаких привычных занятий с учебниками и упражнениями не будет. Мы будем очень много говорить по-английски.
Даже если вы не умеете.
Даже если вам не хватает словарного запаса или вы забыли всю грамматику.
Мы приготовили разные задания в реальных ситуациях с реальными людьми, носителями английского!
Смысл в том, чтобы не учиться, а активно прожить семь дней, в большом городе, решая задачи, справляясь с проблемами, преодолевая себя, играя, общаясь, — разрушить языковой барьер. Активировать все знания и навыки, полученные ранее.
Вспомнить и, главное, ПРИМЕНИТЬ даже то, чего раньше вы никогда и не знали!
Да, и проходит английский квест не так часто,
как хотелось бы: каждый год, но только осенью и весной.
Хотите программу?
Пишите, вышлем : info@smart-rest.eu
Подробности здесь: http://smart-rest.eu/обучение-тур/magic-kick/
хорошие советы, нужно попробовать с репетитором.
Как репетитор могу сказать, что этот способ далеко не у всех учеников находит понимание. Как ни странно, многие не хотят ломать стереотипов — правила, переводы, тесты и т.д. Все, что выходит за рамки такого привычного набора, многими воспринимается неправильным и вредным (многолетний опыт личных наблюдений). «На уроке, ведь, нужно что-то делать, а тут сплошная говорильня» — наиболее часто встречающаяся реакция на предложение «А, поговорить?». Во многих случаях дело не в наборе техник и методов, а в настрое ученика.